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Hua Lu. (2013). A utilização do microblogue como suporte ao ensino de português como língua estrangeira na China: estudo de caso numa disciplina na universidade de Nanjing. Master's thesis, Instituto Poltécnico de Bragança, Bragança.
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Xu Yixing. (2017). Material didatico de português como língua estrangeira para aprendentes chineses – Análise de um caso no âmbito da linguística do texto. In Francesco Morleo(Orgs.) Francesca Degli Atti K. de A. C. Gian Luigi De Rosa (Ed.), De volta ao futuro da lingua portuguesa. Atas do V SIMELP – Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa (pp. 4031–4048).
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Oliveira, A. L., Faneca, R. M., & Ferreira, T. (2007). A minha pátria (não) é a língua portuguesa: representações de aprendentes ucranianos, chineses e cabo-verdianos. In L. Almeida Bento D. Silva Ana María Porto Rioboo M. P. Alfonso Barca Lozano (Ed.), IX Congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxía. La Coruna: Universidade da Coruña.
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Zhang Jing. (2018). Estudo da variação no uso do artigo em português L2 por falantes de língua materna chinesa Study of variation in the use of the article in Portuguese L2 by Chinese L1 speakers. Domínios de Lingu@gem, 12(2), 1144–1161.
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Tian Yuan. (2018). O uso dos artigos na interlíngua de aprendentes chineses de PLE: contributo para o seu estudo. Master's thesis, Faculdade de Letras do Porto, Porto.
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Team and contact

  Isabel Po├žo Lopes (coord.) - CPCLP-IPM; Zhang Gong (collaboration since 2017) - Universidade Jiatong de Pequim; Lu Chunhui (collaboration since 2017) - Universidade de Estudos Internacionais de Zhejiang.

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