| 
Citations
 | 
   web
Liliana Gonçalves. (2019). Breve perfil de docentes a lecionar na China Continental. In O ensino do português na China: parâmetros e perspectivas (pp. 329–352). Natal, Rio de Janeiro: EDUFRN.
toggle visibility
Zhang Yunfeng. (2019). Pragmática aplicada ao ensino de português como L2 na China. In Fleide Daniel A. Qiaorong Yan (Ed.), O ensino do português na China: parâmetros e perspectivas (pp. 309–328). Natal, Rio de Janeiro: EDUFRN.
toggle visibility
Claudio Cezar Henriques. (2019). Ortografia, língua e ensino: o caso de Macau. O ensino do português na China: parâmetros e perspectivas, , 290–308.
toggle visibility
Shang Xuejiao & Roberval Teixeira e Silva. (2019). Imaginários sobre gramática no contexto universitário chinês de ensino de português como língua não materna. In Fleide Daniel A. Qiaorong Yan (Ed.), O ensino do português na China: parâmetros e perspectivas (pp. 239–308). Natal, Rio de Janeiro,: EDUFRN.
toggle visibility
Dias, A. P. (2019). Cursos superiores e outras formações de/em língua portuguesa em Macau. In Fleide Daniel A. Qiaorong Yan (Ed.), O ensino do português na China: parâmetros e perspectivas (pp. 208–237). Natal, Rio de Janeiro: EDUFRN.
toggle visibility